培训学习网站相对复杂每个也有一定的自己特色，同时繁琐功能众多，这里义乌网站建设略举一例：

　　一、培训学习同类型网站参考分析： 

　　1、O2O平台：

　　优点：便于机构、老师入住，如果建站、推广得当，发展空间较大；

　　缺点：这种平台搭建需要投入的人力、物力都较大，很多都有自己的专业开发团队，程序不外包。如果想要开设在线课堂，以及各机构或老师相关视频介绍录制的话，还会需要专业的视频制作团队，假设还要开设各城市站点，视频录制将会是大问题。

　　2、企业站：

　　优点：建站相对简单些，投入也会减少，如果营销得当，可以赢得风头，如：思必德。

　　缺点：老师入住还可以解决，但机构入住和设置城市分站会比较麻烦。

　　二、可行性方案分析： 

　　1、老师入住问题：可以采取老师以“××教育老师”身份加盟，按入股或分层的形式计算；

　　2、机构入住问题：可以并入××教育，或给予二级域名建立一模一样的分站；

　　3、城市站点问题：不好开设二级域名，参考“请他教”的城市分站可以看出，在其他城市找机构入住，如果没有办事处，很难实现。我们可以考虑在课程选择中开设“城市”属性。

　　三、具体方案功能设计： 

　　方案一：企业站。功能部分主要分为课程设计与管理、会员中心管理、老师中心管理、购物车、论坛。

　　1、课程设计与管理

　　A、课程属性分类：

　　出国英语培训：托福、雅思、SAT、SSAT、GRE、GMAT、AP；

　　职称英语；商务英语；旅游英语。

　　B、课程播放形式分类：

　　录播：分为试听和付费两类。试听课为购买课程前的几分钟体验视频；收费部分是购买成功后，所有录制好的课程统一打包发给学员。

　　直播（在线）：分为公开课、试听和付费三种。公开课是每周或每天都会有的免费在线课程；试听课是学生购买在线课程前的一小段试听课程；付费是学生通过公开课或试听课后，对某个老师感兴趣，而购买的在线课程，后期按课表定时上课即可。

　　面授（线下）：分为试听和付费两种。试听是购买前的几分钟课程体验；付费则是购买后约定时间、地点，按课表上课。

注：公开课部分需要开设“预约”功能。

　　C、课程质量分类：

　　1对1：分为基础、强化、冲刺三种。

　　1对多：也可分为基础、强化、冲刺三种。

　　注：录播课不分班型，所以没有1对1和1对多之分，仅分为基础、强化、冲刺。

　　2、会员中心管理：（跟随学、对啊网相结合） 

　　A、个人设置（头像、账号密码、签名等）；

　　B、我的课表（待约课、待上课、进行中、已完结、待评价等）；

　　C、我的订单；

　　D、我的钱包（充值、余额、优惠券等）；

　　E、我的信用；

　　F、我的收藏；

　　G、我的积分：按购买课程累积积分，1元钱=1个积分点；每上一次公开课，学生给老师评分，可以获得5个积分。积分达到一定数目可以按等级打折，如超过1000，打9.5折，超过2000，打9折；

　　F、公开课；

　　H、学习网站的（论坛），老师和学校都可以在里面沟通交流。

　　3、老师个人中心

　　A、个人设置（头像、账号密码、签名、认证等）；

　　B、我的课表（我的课程、学生订单、我的公开课）；

　　C、我的信用；

　　D、我的收藏；

　　E、我的视频管理：上传录制的视频、试听课等；

　　F、我的资料库：上传相关题库；

　　G、××帮派。

　　4、购买支付功能

　　A、优惠券；

　　B、可设置折扣；

　　C、能与银行卡、支付宝等绑定；

　　D、已收藏的宝贝。

　　5、论坛

　　简单的老师、学生沟通交流平台。

　　6、机构入住：

　　方案一：开设一个二级域名模板站，贴上某某教育合作机构的标签；

　　方案二：课程选择时，设置“城市”分类，存在不同城市的选择，但域名不变，仅推荐的老师或课程改变。